چکیده:

رمز موفقیت در هر کاری انگیزه و علاقه می­باشد و هر چه میزان علاقه بیشتر باشد انسان موفق­تر خواهد بود به خصوص در امر یادگیری علاقه نقش بسیار مهمی دارد.

تحلیل کمی و کیفی ایجاد علاقه­ی دانش­آموزان در درس زمین شناسی براساس نقش متغیرهای بازدید از موزه- پاورپونت- اسلاید- عکس و فیلم و کلیپ و نمایشگاه، کارت­های تهیه شده و از موزه مرکزی تهران و برگزاری مسابقه هدف اصلی این پژوهش بوده است.

حجم جامعه آماری 13 دانش­آموز دختر مدرسه حانیه صرم یکی از روستاهای بخش کهک استان قم می­باشد که در سال تحصیلی 95- 1394 انجام شده است.

روش های تحقیق مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و اسنادی بوده و برای تحلیل داده­ها از جدول فراوانی استفاده شده که نمایش فیلم و عکس و اسلاید بیشترین سهم ایجاد علاقه را داشته است.

در ابتدای سال میزان علاقه­مندی به درس زمین شناسی 9% و در آخر سال به 77% ارتقا یافته است.

کلید واژه­ها: درس زمین شناسی- کانی­ها- ایجاد انگیزه و علاقه- نمایش عکس و فیلم و اسلاید- کلاس با نشاط و پویا.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه. 1

اهداف اقدام پژوهی حاضر. 3

توصیف کیفی وضعیت موجود و تشخیص مسئله. 3

شاخصهای کمی وضعیت موجود. 4

گردآوری اطلاعات (شواهد1)5

تجزیه و تحلیل مسئله. 7

راه حلهای پیشنهادی... 7

راه حلهای پیشنهادی... 9

انتخاب راه حلها9

اجرای راه حلها و نظارت بر آن.. 10

اصلاح راه حل و تعدیل آن.. 11

گردآوری اطلاعات (شواهد2)11

توصیف وضع مطلوب... 12

توصیف کیفی وضع مطلوب... 12

شاخصهای کمی وضع مطلوب... 13

ارزشیابی تأثیر اقدام جدید و تبیین اعتبار16

نتایج.. 17

پیشنهادات... 17

منابع و مآخذ. 18